5月14日，校长刘宏应中国国际中文教育基金会邀请为2024年（上半年）孔子学院中方院长岗前培训作了题为《孔子学院中方合作院校如何发挥主体作用》的讲座。中国国际中文教育基金会培训与评估部副主任张京晶出席，65名拟赴任中方院长听取了专题讲座。讲座由大连外国语大学孔子学院工作处副处长华媛媛主持。

在大外60年发展建设的国际化办学历程中，孔子学院和国际中文教育事业是学校国际化战略发展的重要组成部分。讲座中，刘宏校长首先介绍了我校十所海外孔子学院和一所网络孔子课堂的建设和发展情况。截至2023年底，各孔子学院累计开设各类汉语班近5600班次，注册学员达88300人次；举办文化活动2700余次，参加人数逾290万人次。17年来，我校向10所孔子学院派出院长和教师127人次，选派志愿者400余人，迄今有5人获评“孔子学院先进个人”，3所孔院获评“先进孔子学院”，1所孔院获评“示范孔子学院”，2人获得院长10年荣誉奖。2009年以来，15年间我校先后承办了61期教育部中外语言交流合作中心及中国国际教育基金会重要培训，共培训学员7643人次。

随后，刘宏校长提出，随着国家层面对国际中文教育及孔子学院管理机制体制的创新和调整，中国高校在国际中文教育发展和孔子学院建设中将承担新的历史使命：作为“核心”由“支撑作用”向“主体作用”转变。她进一步指出，在当今国际中文教育面对新形势和新挑战的背景下，推动改革和创新，开启以强化内涵建设、提升质量和效益为核心的发展新模式是国际中文教育未来的发展方向。中国高校应准确识变、主动求变，充分发挥现代大学治理体系优势，不断完善内部控制管理制度，强化办学主体责任，尽快形成对国际中文教育的理念支撑、制度支撑、学科支撑、信息资源支撑格局，推动国际中文教育的转型、创新和高质量发展。

此外，刘宏校长还强调了中方院长在孔子学院发展中的核心作用。她指出，中方院校主体作用落实好的核心是孔子学院院长。中方院长应依托中外方院校建立和发挥孔子学院多元职能，增进世界人民对中国语言文化的了解，增进国际理解树立美好中国国家形象，促进国际中文传播，推动中外人文交流。

同时，刘宏校长阐述了孔子学院在推动高校国际交流与合作方面的重要性。她提出，孔子学院是高校国际交流与合作的重要平台。孔子学院是中外方合作的产物，中方大学应借助孔子学院事业发展的平台，促进中外大学不断寻找交流与合作的创新点。她还从国家和地方两个层面介绍了我校依托孔子学院平台在领域内做出的尝试及取得的成绩。

最后，刘宏校长提出，作为促进孔子学院高质量可持续发展的主体力量，中方高校应把孔子学院建设工作放置在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局下来考量，以国际化、全球化视野开展国际中文教育，推动孔子学院发展，促进国家语言能力建设，提升中华文明传播力影响力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权，为推动构建人类命运共同体做出积极贡献。

今年是孔子学院建设20周年，同时也是大外建校60周年，时代赋予了孔子学院崭新的责任和使命。整场讲座将理论指导与实践案例相结合，为拟赴任中方院长明确自身的角色定位、工作职责及路径具有重要的指导意义，受到学员们的热烈欢迎。讲座后，院长们与刘宏校长进行了深入交流。