11月30日，我校亚美尼亚埃里温“布留索夫”国立语言与社会科学大学孔子学院在学校会议厅举办了第六届亚美尼亚本土教师培训活动。埃里温布留索夫国立语言与社会科学大学校长卡莉奈·阿鲁秋尼扬（Karine Harutyunyan）、亚美尼亚孔子学院中方院长王婵娟、外方院长戈尔·萨尔基相（Gor Sargsyan）和孔子学院全体教师及本土汉语教师60余人参加。

卡莉奈·阿鲁秋尼扬首先致开幕词。她表示，继2015年亚教科部将汉语列入国民教育体系后，越来越多的中学申请将汉语列为必修课，但因缺少相应的汉语教师，难以满足所有学校的要求。培养本土师资成为孔子学院的重要工作之一。为了使汉语教学本土化，学校积极配合孔子学院，采取了一系列措施来培养本土教师。学校在孔子学院总部的支持下，同大连外国语大学签署联合培养师范专业硕士研究生项目，计划从2020年开始招生。她高度肯定了孔子学院举办的本土汉语教师培训对亚美尼亚汉语教学的重要性，并预祝本次培训圆满成功。

卡莉奈•阿鲁秋尼扬致辞

培训分为三个部分：专题讲座，优秀教师示范课视频分享与讨论与文化体验。

在专题讲座中，周玉琨教授（我校汉学院）以《对外汉语语音及语音教学漫谈——从“ü”[y]的发音谈起》为题作开场讲座。他列举了易偏读、误读的词语，从语音入手讲解如何纠正变调，总体概括了普通话的音系和发音原理，讲解了发音位置和唇形的重要性，教授了普通话声调的发音特点及教学方法。

袁庆德教授（我校文化传播学院）以《汉语动词重叠的语法意义和语用功能》为题作了讲座。他区分了动词重叠、动词反复、动词＋同形借用量词等三种不同的语法形式，通过典型生动的例句和深入浅出的分析，讲解了语法意义和语用功能。

袁庆德教授作讲座

宿桂兰教授（我校文化传播学院）建议因材施教，她以孔子学院的6种教材为例，作了《篇章教学中的文化教学》讲座。她将文化教学的方法进行归类，包括图片、视频、音频和语言等，现场举例作了示范讲解。

宿桂兰教授作讲座

契诃夫孔子课堂负责人张娟老师结合在契诃夫中学的教学经验，以《中学汉语教学中游戏应用反思》为题作了讲座。她针对亚美尼亚不同年龄阶段的学生，对游戏类型的选择和设计、游戏难度和参与度、游戏的频率和时间、游戏语言的使用，以及合理采取游戏形式对汉语课堂产生的积极作用作了阐述，并现场演示了备受中小学生喜爱的汉语课堂游戏。

张娟老师作讲座

优秀教师示范课视频分享环节，来自契诃夫中学的汉语教师张立志、135中学本土汉语教师阿米奈、中亚友谊学校汉语教师陈晓达、孔院教师刘琪、王青青、王琪分别展示了自己的教学视频，并简单介绍了自己的教学对象、教学方法和教学环节。

本土教师阿米奈说课

陈晓达老师做演讲

本土教师讨论

文化体验环节，袁庆德教授给培训教师表演了中国和亚美尼亚民乐笛子独奏曲《山丹丹花开红艳艳》和《小鸟飞》。王珲、郑晓羽老师现场教授如何手工编织中国结。

中国结教学

最后，王婵娟院长作总结讲话，对各位老师的讲座予以充分肯定，并对每位参加培训活动的教师表示感谢。

孔子学院中外方院长共同为参加培训的教师颁发了证书，并合影留念。

培训结束后，本土汉语教师代表李梦表示，本次培训讲座内容实用性强，示范视频课启发大，开阔了教学思路，丰富了教学方法，以后将把在培训中学到的教学经验应用到课堂教学里。

本土培训已连续举办6年，形成了长效机制。孔子学院始终将汉语教师本土化作为可持续发展的目标，经过不断探索，已逐渐形成自己的特色。

合影

颁发证书